“S’il y a un conseil que je pourrais partager aux personnes qui souhaitent porter l’organisation de cette journée un peu partout dans le monde, c’est de savoir créer de fortes synergies avec des acteurs locaux, qui peuvent plus facilement user de leviers leur permettant de mobiliser des personnages à fort impact partageant avec nous notre implication en faveur d’un monde plus juste.”

Ousseynou Gueye

Photo : ©Polaris Asso

En 2019, Ousseynou Gueye et Abdourakhmane Diop, membres du collectif Different Leaders d’Article 1 et de Polaris Asso coordonnaient pour la première fois la JMEC Sénégal. Leur ambition était de systématiser un programme de mentorat et d’engagement social impliquant de plus en plus de jeunes au Sénégal. Leur objectif étant atteint, ils ont décidé d’aller plus loin pour l’édition 2020 en organisant  la Journée mondiale de l’égalité des chances dans un deuxième pays : le Mali. Tout cela en travaillant en bonne intelligence avec des partenaires publics et privés.

Bonjour Ousseynou, pourquoi as-tu décidé de t’engager pour la JMEC de cette année ?

O.G: Après une première JMEC en 2019 que j’ai co-initiée au Sénégal avec Abdourakhmane Diop, j’ai décidé de renouveler mon engagement en faveur de cette dynamique commune que je mène aux côtés de milliers de jeunes à travers le monde en faveur de l’égalité des chances.

En réalité, je ne pense pas avoir eu d’autre choix que de m’impliquer encore et davantage dans cette aventure, on n’arrête pas un engagement qui nous procure une satisfaction totale, tellement l’impact créé est évident ! C’est donc dans cette lancée que j’ai co-organisé pour cette année 2020 une JMEC, encore une fois au Sénégal, et pour la première fois, au Mali, à Bamako. C’est d’ailleurs sur cette dernière que je reviendrai plus en détail dans cette discussion.

Qu’est ce qui t’a donné envie de renouveler ton engagement ? 

O.G : A mon sens, c’est une chance et une opportunité de pouvoir créer des synergies entre différents acteurs de l’égalité des chances dans nos communautés respectives. C’est une manière de poser à notre échelle notre marque, aussi petite soit elle, sur le monde.

Comment s’est déroulée la JMEC 2020 au Mali et quel était son objectif principal ?

O.G : La JMEC 2020 à Bamako s’est déroulée dans une très bonne ambiance grâce à une cérémonie de lancement festive. Nous avons commencé par une conférence animée par le Dr Bakary Sambe, Directeur du think tank Timbuktu Institute qui était notre partenaire co-organisateur de cette JMEC. En tout, la JMEC a duré 2 jours et a permis de former grâce à un bootcamp 20 jeunes (sélectionnés parmi 300 candidats) au plaidoyer sur l’égalité des chances et tout cela à travers des ateliers s’inspirant très largement d’un kit d’animation mis à notre disposition par le collectif dont nous faisons partie. 

La JMEC s’est clôturée par une cérémonie présidée par Mossa AG Attaher qui est le Ministre de la Jeunesse et des Sports de la République du Mali. Il nous a fait l’honneur de participer à cet événement qui se tenait pour la première fois dans son pays. Il y avait aussi la présence remarquée du premier Secrétaire à l’Ambassade de France au Mali, représentant ainsi l’Ambassadeur.

Les jeunes fellows sont revenus pendant cette cérémonie de clôture sur l’impact de cette JMEC et ont invité les autorités présentes à s’engager davantage en faveur de l’égalité des chances au Mali.

Comment as-tu réussi à mobiliser tous ces partenaires ainsi que le Ministre de la Jeunesse en dépit de la crise ?

O.G : Je pense qu’il faut saluer l’excellent travail d’équipe qui a permis le succès de cette journée qui a été organisée pour la première fois au Mali. En effet, l’équipe de Timbuktu Institute pilotée par le Dr Bakary Sambe ainsi que celle de l’Ambassade de France au Mali n’ont ménagé aucun effort pour la réussite de cette mobilisation qui rappelons-le a permis de réunir autour de la cause de l’égalité des chances plusieurs acteurs : des centaines de jeunes, des associations, et bien sûr les autorités gouvernementales et consulaires. 

S’il y a  un conseil que je pourrais partager aux personnes qui souhaitent porter l’organisation de cette journée un peu partout dans le monde, c’est de savoir créer de fortes synergies avec des acteurs locaux, qui peuvent plus facilement user de leviers leur permettant de mobiliser des personnages à fort impact partageant avec nous notre implication en faveur d’un monde plus juste.

Quel impact penses-tu avoir sur le long terme avec cet évènement ?

O.G : L’impact sur le long terme de cet événement a été une question prégnante pour nous et c’est d’ailleurs la raison pour laquelle nous avons voulu trouver un moyen d’assurer une continuité en proposant le Different Leaders Fellowship Bamako qui permettra, suite à la JMEC, de dérouler des activités sur une année entière.

Au sein du programme que nous avons mis en place, il existe deux cohortes : d’une part nous avons une vingtaine de jeunes leaders associatifs sélectionnés parmi les 300 candidats qui bénéficieront d’un parcours de formation complet, en ligne et en présentiel sur des compétences pratiques, tant techniques qu’humaines, et dont ont réellement besoin les entreprises. Au programme, sont prévues des formations sur les compétences relevant des soft skills comme la confiance en soi, l’empathie, la communication, l’esprit critique, etc., et sur les compétences techniques qui relèvent principalement du domaine numérique. D’autre part, nous aurons des centaines de jeunes qui pourront ponctuellement prendre part aux conférences en ligne.

Par ailleurs, avec notre partenaire Timbuktu Institute, les questions de résolution de conflits et de maintien de la paix occupent une place prépondérante au sein du programme d’accompagnement.

As-tu un moment marquant que tu as vécu et que tu souhaites partager ?

O.G : Ce qui m’a marqué, c’est surtout de voir, à la fin de ces deux jours, le sourire sur les lèvres de tous les jeunes qui ont pris part au programme, ainsi qu’une volonté affichée de s’engager durablement au sein de leur communauté en faveur de l’inclusion et de l’équité. Les participants ont assuré avoir progressé dans la maîtrise des outils pratiques leur permettant de maximiser l’impact de leurs initiatives sociales au sein de leur communauté.

Ayant constaté le fort engagement de ces jeunes et conscient qu’ils peuvent être des rôles modèles, le Ministre les a invités à venir le rencontrer dans son cabinet. Rencontre qui s’est tenue en moins d’une semaine seulement après la JMEC et ayant abouti entre autres à une invitation du Ministre aux jeunes à prendre part aux prochaines concertations nationales de la jeunesse. 

Si tout cela a pu se faire, c’est encore une fois grâce à la réelle dynamique collaborative qui a régné entre les co-organisateurs de l’événement, à savoir Polaris Asso, Timbuktu Institute et l’Ambassade de France au Mali.

Propos recueillis par Imtinen Abidi.

Is access to higher education solely based on merit? What does it mean to feel illegitimate in an elite institution when you’re a minority?

To celebrate Ireland’s first International Day for Equal Opportunity, the Different Leaders invite you to a three way conversation on meritocracy and inclusion in Trinity College Dublin (with Fadilah Salawu and Amirah Ayinde). 

“Pour organiser une JMEC, il faut déjà trouver une thématique qui nous intéresse (…) Ensuite, on relie cette thématique à l’égalité des chances… Il faut, bien sûr,  que ce soit cohérent. Mais pas besoin d’être expert.e sur le sujet, il s’agit juste de valoriser son savoir-faire existant !”

Moaad Mountassir

Photo : ©Maonghe.M

Moaad Mountassir est ingénieur. Engagé sur les questions d’entrepreneuriat social, d’intelligence collective et de citoyenneté par ailleurs, il s’est saisi de la Journée mondiale de l’Egalité des Chances (JMEC) pour proposer un atelier interactif sur l’employabilité et le réseautage, et cela depuis son ordinateur à Casablanca.

Bonjour Moaad, tu es ingénieur dans l’industrie chimique au Maroc. Comment as-tu découvert la Journée mondiale de l’Egalité des Chances ?

M.M: Je suis très engagé dans le réseau Makesense, qui promeut l’entrepreneuriat social, la collaboration et la citoyenneté. Et une amie du réseau Makesense participait elle-même à un atelier pour la JMEC en Algérie. J’ai saisi l’occasion pour faire connaître la JMEC auprès de Makesense Maroc, et proposer mon événement !

Et c’était quoi, ton événement ?

M.M: J’ai choisi comme thématique le réseautage et plus précisément le personal branding. J’ai opté pour un événement digital afin de toucher un maximum de personnes.

Quel était l’objectif de ton atelier ?

M.M:  Mon projet était destiné aux professionnel.le.s et aux étudiant.e.s. L’objectif, c’était de contribuer à lever les freins qui perdurent dans nos sociétés inégalitaires en démocratisant l’accès à l’information : pour développer sa marque personnelle et/ou professionnelle, académique, il faut déjà savoir ce que c’est !

Dans les pays de la région MENA (Moyen-Orient et Afrique du Nord), il est difficile pour les jeunes de “réussir” sans avoir un fort capital social et bien sûr des ressources économiques à disposition. Il existe de fortes disparités sociales en matière d’éducation : les écoles privées et publiques sont deux mondes. C’est une réalité à prendre en compte, et la JMEC nous offre un cadre international pour agir contre ces inégalités. 

Quel impact a eu cet événement ?

M.M: C’était une réussite : les gens sont venus de tous les coins du monde ! J’ai même à certains moments été amené à traduire en anglais et à envoyer des supports pour que tout le monde comprenne. 

Tout le monde a réussi à formaliser ses propres compétences, ou presque. Certaines personnes n’ont pas réussi, mais elles en ont parlé, et c’était un premier pas.

On avait une relation de soutien collectif car c’était un atelier interactif : pendant les exercices, les liens se sont créés. Grâce à ça on a pu bâtir une communauté !

Un conseil pour ceux qui souhaiteraient organiser une JMEC ?

M.M: Pour organiser une JMEC, il faut déjà trouver une thématique qui nous intéresse : dans mon cas c’est l’entrepreneuriat social, le développement personnel, l’écosystème start-up, le développement durable… Ensuite, on relie cette thématique à l’égalité des chances… Il faut bien sûr que ce soit cohérent. Mais pas besoin d’être expert.e sur le sujet, il s’agit juste de valoriser son savoir-faire existant.

Quel est ton ressenti suite à cette expérience ?

M.M: Je suis content, parce que c’était un événement réussi avec brio. Les retours ont été très positifs. 

J’aimerais remercier la personne du collectif Different Leaders qui m’a suivie du début à la fin et qui a assisté à l’atelier. Grâce à elle, j’ai pu préparer en amont l’événement et aussi partager mon feedback. Ça a permis d’assurer une continuité dans la relation et ça met en confiance pour la suite. C’est avec grand plaisir que je compte renouveler mon engagement pour la JMEC l’année prochaine !

Propos recueillis par Imtinen Abidi.

“Quelque chose de simple, au final ça peut être beaucoup plus efficace qu’un événement grandiose. Si tu es en faveur de l’égalité des chances et que tu veux permettre à des étudiants de réaliser leurs rêves, eh bien il faut se lancer !”

 Naofal Zinini

Photo : ©Maonghe.M

Nafoal Zinini est mentoré chez Article 1 et engagé avec les Different Leaders depuis 2019. Pour la première fois, il a décidé d’organiser un atelier auprès des jeunes de sa ville, à l’occasion de l’édition 2020 de la Journée Mondiale pour l’égalité des chances, avec l’association Ville Simplement. C’était l’opportunité  pour lui de sensibiliser les jeunes sur leurs soft skills et de les encourager avec son témoignage.

Peux-tu te présenter ?

Naofal Zinini : Je m’appelle Naofal Zinini. J’habite à Nantes. J’ai 20 ans. Je suis en deuxième année de DUT GEA à Nantes. J’ai entendu parler de la Journée Mondiale de l’Égalité des chances grâce à un autre membre du collectif lors d’un campus d’été pour les mentorés d’Article 1. Comme je suis déjà engagé pour l’égalité des chances dans ma ville, j’étais attaché à ces questions-là et je me suis donc lancé dans l’organisation d’un événement. 

Peux-tu nous raconter comment s’est déroulée la JMEC à Nantes ?

N.Z : J’ai sollicité des jeunes d’une association dont je suis administrateur, qui est basée à Nantes autour de la question de l’autocensure. Je leur ai proposé un atelier soft skills, c’est-à-dire des compétences personnelles qui sont une réelle plus-value et qu’il ne faut pas les négliger en pensant que seule son expérience scolaire ou professionnelle a de la valeur. Ils étaient motivés pour participer et ça c’est fait naturellement. L’atelier était en présentiel et le public était composé de jeunes âgés entre 17 et 22 ans. Ça a très bien fonctionné et c’est un outil qui leur permettra  d’avoir confiance en eux pour un entretien, une lettre de motivation, un CV. On peut aller loin en identifiant et en valorisant nos compétences acquises lors d’expériences informelles.

Tu as un exemple de l’impact que ça a eu ?

N.Z : Au début de l’atelier, le concept des soft skills, c’était un peu compliqué, un peu nouveau, mais plus on avançait et plus c’est devenu clair. Par exemple, il y avait une participante qui était en décrochage scolaire et qui ne savait pas comment se valoriser, elle pensait ne savoir rien faire. Je lui ai demandé si elle avait des nièces ou des cousins. Elle m’a dit qu’elle avait une nièce et qu’elle s’occupait d’elle assez souvent, toute seule à la maison. Je lui ai dit qu’elle avait donc sans doute développé des soft skills comme la rigueur, la responsabilité, la gestion de la sécurité… qu’elle en avait beaucoup des compétences et au final elle était très contente, elle n’y croyait pas. Ça m’a fait vraiment plaisir de voir ça ! 

Il y a avait aussi des élèves de lycée, de l’université, d’école et des personnes hors cursus scolaire… En général, tout le monde a été agréablement surpris. 

Quel conseil donnerais-tu pour organiser une JMEC ?

N.Z : C’est de bien prendre le temps de s’organiser avant. Au début, je ciblais les lycées, alors que c’est compliqué de mobiliser les professeurs. J’aurais dû m’y prendre beaucoup plus tôt pour ça ! 

La veille de l’atelier, il faut tester le matériel avant d’arriver. 

Un dernier conseil important : ne pas stresser, je peux assurer que tout va bien se passer !

Comment as-tu eu ce déclic d’organiser cet atelier ?

N.Z : Au début, quand je venais d’intégrer le collectif Different Leaders, je ne connaissais pas très bien la JMEC. J’ai vu que les gens parlaient de cette journée, en l’occurrence des éditions précédentes et ça m’a impressionné. La première année, je n’osais pas en faire une à Nantes. J’imaginais quelque chose d’assez grand. Par exemple, quand je voyais la JMEC Sénégal ou bien la JMEC Côte d’Ivoire, je me disais que c’était inspirant mais que ça nécessitait une organisation pharaonique. Finalement, j’ai fait un petit évènement qui a très bien fonctionné et qui a eu de l’impact ! 

Comme quoi, il ne faut vraiment pas se sous-estimer. Même une petite action, ça peut tout changer ! Une table-ronde, un débat, quelque chose de simple, au final ça peut être beaucoup plus efficace qu’un événement grandiose. Si tu veux permettre à des étudiants de réaliser leurs rêves, eh bien il faut se lancer !

Que retiens-tu de cette édition JMEC ? 

N.Z : Déjà, la visibilité était incroyable ! Je voyais des amis à moi qui ne connaissaient même pas la JMEC partager des publications sur les réseaux sociaux… Pour être honnête, je ne m’y attendais pas ! Concernant la JMEC à Nantes, je sous-estimais l’effet que ça pouvait avoir. À la fin de l’atelier, j’ai fait un point en demandant à tous les jeunes ce qu’ils faisaient pour pouvoir les conseiller et leur donner d’éventuelles pistes. En fin de compte, ça a beaucoup servi d’autant plus que l’association et les jeunes ont bien aimé. Si c’était à refaire, je le referais !

Une anecdote que tu as envie de partager ?

N.Z : J’ai eu un moment drôle qui m’a marqué personnellement. Il y avait un jeune d’origine brésilienne qui s’était prêté à l’exercice et pour nous énumérer ses compétences, il nous a parlé du fait qu’il allait chaque été dans les favelas car il avait de la famille là-bas. On s’est tous mis à chercher des compétences autour de cette expérience comme le courage, le sang-froid, le sens du relationnel et l’adaptabilité. C’était inattendu, et génial ! Ça montre tout simplement comment on peut tous et toutes s’approprier l’atelier.

Propos recueillis par Imtinen Abidi. 

“Avec ce jeu expérientiel, qu’on avait digitalisé à cause du contexte COVID-19, chacun a pu se mettre dans la peau de quelqu’un d’autre de moins privilégié ou plus privilégié, et ainsi voir comment nos circonstances de départ déterminent très largement nos opportunités.”

 Kévin Magne

Photo : ©Maonghe.M

Kevin Magne et Fatoumata Cissokho, membres de l’équipe MA1SON d’Article 1

Kévin Magne est responsable entreprenariat au sein du programme MA1SON de l’association Article 1. Avec son équipe, il a organisé l’événement “L’éducation et l’orientation, l’affaire de tous” à l’occasion de l’édition 2020 de la Journée Mondiale de l’Égalité des Chances (JMEC). Un événement qui leur a permis de sensibiliser leurs résidents sur les obstacles dans les choix d’orientation à travers le jeu de la Marche de l’égalité des chances, mais aussi de parler du rôle des représentations dans la lutte contre l’autocensure.

Peux-tu nous raconter comment s’est déroulée la JMEC ? 

K.M: On a décidé de traiter des questions d’orientation et d’insertion professionnelle grâce à une action en deux temps : un premier pour la compréhension des enjeux, puis un second pour la discussion. 

Dans le premier temps on avait à cœur de pouvoir faire comprendre à nos résidents des éléments de contexte pour qu’ils puissent assimiler un peu les rapports de force qui existent, comme les enjeux posés par les discriminations. Pour cela, on a utilisé le jeu de la Marche de l’égalité des chances qui permet de nous rendre compte qu’on n’a pas tous eu les mêmes chances et le même parcours en fonction de ses origines, de là où on habite, et de nombreux autres facteurs. Avec ce jeu expérientiel, qu’on avait digitalisé à cause du contexte COVID-19, chacun a pu se mettre dans la peau de quelqu’un d’autre de moins privilégié ou plus privilégié, et ainsi voir comment nos circonstances de départ déterminent très largement nos opportunités. 

Le second temps était une table-ronde avec des résidents alumni qui mènent aujourd’hui des combats sur ces thématiques d’éducation et d’insertion professionnelle pour tous, que ce soit dans leur travail, dans le monde associatif ou en tant qu’entrepreneur. L’idée était d’avoir un panel diversifié pour montrer comment on peut s’engager sur ces sujets, et de faire parler les pairs pour pouvoir inspirer les résidents de la promotion MA1SON actuelle. Une fois leur projet présenté, nous sommes passés à  une partie de questions/réponses et de débats avec les résidents du programme MA1SON.

Comment as-tu mobilisé pour cet atelier ? 

K.M: Nous avons pu compter sur la mobilisation des Ambassadeurs du programme pour sensibiliser les résidents et faire venir d’autres personnes de leur entourage. C’est très important de pouvoir faire en sorte que tout un chacun puisse être acteur de cette journée.

Comment avez-vous choisi le format ? 

K.M: Ce qu’on trouvait intéressant dans le digital, et c’est ce qui faisait la spécificité de la JMEC cette année, c’est le fait de pouvoir toucher un public plus large. On a pu proposer une activité commune à nos cinq résidences MA1SON (le programme est implanté dans deux résidences parisiennes et trois en Ile-de-France, NDLR) qui nous à en même temps permis de faire découvrir le dispositif au plus grand nombre.

On a porté une attention particulière sur le fait de pouvoir mixer à la fois une première partie où les résidents pouvaient être dans l’action, puis ensuite un format de discussion plus classique. C’est pour ça qu’on a choisi le jeu de la Marche : dans la version digitalisée,  chacun pouvait “avancer” avec un pion posé sur  un Google Slide partagé.

Quel est l’impact de votre événement? 

K.M: D’une part, nous avons sensibilisé les résidents sur le fait qu’ils pouvaient œuvrer au quotidien sur ces questions-là. D’autre part, chaque participant au programme MA1SON en a profité pour parler de son projet de solidarité locale à la fin, et exprimer ses besoins. Il y a des connexions qui ont été faites grâce à ces échanges et c’était pour nous une première petite victoire.

Mais surtout, en tant qu’ équipe du programme MA1SON d’Article 1, on avait à cœur de montrer à nos Ambassadeurs ce que c’était d’organiser un événement. Cela leur permettra de s’emparer de cette journée pour l’année prochaine…

Quel conseil donnerais-tu pour organiser une JMEC ? 

K.M: C’est de pouvoir à la fois inspirer tout en donnant les clés à tous pour s’engager à titre personnel dans son quotidien. C’est important de faire comprendre qu’on peut tous faire notre part, à titre individuel mais aussi et surtout grâce au collectif. C’était important pour nous car ça fait partie de l’ADN de notre programme.

En amont, il faut faire en sorte de fédérer et trouver des points de relais qui  diffuseront plus largement l’information. C’était notamment le rôle des ambassadeurs et intervenants pour qui nous avions préparé des visuels faciles à partager sur leurs réseaux. 

Pendant l’événement lui-même, pensez à donner des pistes pour encourager l’engagement après l’événement. Nous avons partagé à chacun des participants la tribune que le collectif Different Leaders a rédigé sur le rôle des entreprises dans la lutte contre les violences policières. Partager sur les réseaux ne prend que 2 min mais si chacun le fait, c’est déjà beaucoup !

Que retiens-tu de cette JMEC ? 

K.M: On était surpris du niveau de motivation des participants sur l’orientation et l’insertion professionnelle. Les débats étaient très intéressants, avec parfois des avis assez tranchés. Ce qui fait la force de la JMEC, c’est le fait de pouvoir rencontrer des gens avec des avis différents sur des sujets qui nous animent tous profondément.

Je retiens surtout beaucoup de bienveillance, de solidarité et même d’amour envers Zinat Nguyen et Pierre Filidabo Amougou qui ont vraiment inspiré les participants. Il y avait beaucoup de témoignages dans le chat, des messages d’encouragement, et ça a donné de la visibilité à leur projet. Rien que pour ça on peut dire que ça a été bénéfique. Ça fait plaisir et c’est motivant de se dire que ces jeunes qu’on a formés hier sur ces questions aujourd’hui font et inspirent les nouvelles générations.

Propos recueillis par Imtinen Abidi. 

JMEC Niger: une première édition 

“Nous avons réussi à le faire, ça a permis de montrer aux différents participants mais aussi aux observateurs qu’il y a quelque chose à faire et surtout de montrer qu’il y a la possibilité d’intervenir à notre échelle” 

 

Idriss Louali-Abdou

Idriss Laouali Abdou, membre du collectif Different Leaders depuis 2014, a organisé la première édition de la Journée Mondiale de l’égalité des chances au Niger. L’objectif ? Permettre aux jeunes de découvrir leurs options d’orientation, à travers son application Karatou Post Bac, lauréate du concours French Tech Tremplin. 

Pourquoi avoir organisé une Journée mondiale de l’égalité des chances au Niger et peux-tu nous raconter comment elle s’est déroulée ? A-t-elle pu se dérouler en présentiel en dépit de la crise ?

I.L-A: On a voulu organiser une Journée Mondiale de l’égalité des chances au Niger car elle englobe beaucoup de thématiques. On a choisi le thème de l’orientation scolaire avec le partenaire local qui est Karatou Post Bac. Au Niger, on a organisé 3 évènements : un évènement 100% en ligne qui faisait suite à un appel à candidature qu’on a lancé pour recruter les jeunes Ambassadeurs de l’orientation et deux autres événements en présentiel ouverts à tout public. Ces évènements ont eu lieu pendant 3 jours différents à Niamey et Maradi. Le point commun entre ces différents événements c’est qu’ils ont été les premiers de ce type à être organisés pour les participants, mais aussi pour les intervenants qui étaient enchantés de pouvoir discuter avec les lycéens afin de leur raconter leur parcours et leur donner des conseils.

Où en est-on aujourd’hui par rapport à l’égalité des chances au Niger ? Est-ce un sujet qui va de soi ?

I.L-A: L’égalité des chances au Niger, c’est un vaste sujet de telle façon que beaucoup n’y croient même pas. Pour information, j’ai organisé un débat télévisé sur ce sujet-là un dimanche juste avant la JMEC où on avait des acteurs de la société civile qui me disaient que l’égalité des chances c’est une chose à laquelle personne ne croit au Niger parce qu’il y a tellement d’inégalités sociales ! J’ai répondu que si tout le monde devait se reposer sur la réalité sans porter aucune action, on n’avancerait pas. L’objectif pour nous de cette JMEC au Niger c’était déjà d’emboiter le pas sur la réflexion mais aussi sur la mise en place d’actions qui irait dans le sens de la réduction de ces inégalités.

Quels étaient les autres objectifs de cette première JMEC ? Les avez-vous atteints ?

I.L-A: C’était d’une part, ouvrir la discussion sur ce sujet qui est l’inégalité des chances qui n’intéresse personne car il est très vaste et parce qu’il y a beaucoup de travail. Nous avons réussi à le faire. La JMEC a permis de montrer aux différents participants mais aussi aux observateurs qu’il y avait quelque chose à faire, qu’il y avait la possibilité d’intervenir à notre échelle. L’idée sous-jacente était d’ouvrir la réflexion sur la possibilité d’organiser ce type d’événements au Niger par d’autres acteurs que nous (les DL ou Karatou Post Bac). L’idée était d’inspirer les associations, les lycées, les groupes de jeunes pour les inciter à organiser eux aussi l’année prochaine, des événements pour la JMEC. Pourquoi ne pas avoir des événements sur tout le Niger ? L’objectif de l’année prochaine, c’est que la JMEC devienne nationale, qu’on puisse l’organiser dans beaucoup plus de villes. C’est surtout aussi de l’organiser avec d’autres structures et des partenaires locaux pour avoir plus d’impact.

Quel impact aura la JMEC Niger sur le long terme ? 

I.L-A: L’impact est multiple. L’information est une des ressources les plus inestimables qu’on puisse avoir. Ayant apporté l’information aux centaines de jeunes qu’on a pu rencontrés, cela va les aider dans la construction de leur projet d’études et dans la réalisation de leur projet professionnel mais ça pourra aussi être bénéfique à d’autres jeunes. Quand vous formez un jeune, vous formez aussi tous les jeunes que ce jeune va à son tour former et ainsi de suite. C’est une chaîne de transmission qui peut facilement être créée et c’était ça aussi l’objectif de la JMEC et de toutes ces rencontres. 

Propos recueillis par Imtinen Abidi.

I.L-A: Les participants ont été déjà très enthousiastes à l’idée d’avoir rencontré ces personnes avec différents types de profils. Ils étaient inspirés pour la plupart et se sont découvert de nouveaux horizons, de nouvelles possibilités pour leurs études.

Quels conseils donnerais-tu pour organiser une JMEC ? 

I.L-A: Le plus important c’est d’identifier la problématique ou bien l’inégalité qu’on veut traiter pour construire un projet ou un programme qui permettra de répondre à cette question là. Une fois la problématique identifiée, il faut aussi se définir des objectifs simples. Beaucoup de personnes pour la JMEC se mettent des défis et beaucoup de challenges alors que l’événement devrait d’abord impacter et profiter aux gens. Il faut démystifier cette vision de super challenge que des personnes vont avoir. En tant qu’étudiant par exemple, si moi j’ai envie d’organiser un évènement, je peux l’organiser dans un lycée, avec mes camarades ou mes amis, qui peut regrouper 10 personnes.

Beaucoup se mettent des barrières pour organiser une JMEC alors que nous avons une boîte à outils disponible sur le site qui permet à tout un chacun de s’approprier les démarches d’organisation mais surtout les types d’ateliers à organiser.

Si la personne a envie d’organiser, il ne faut pas qu’elle se mette des limites. Il faut qu’elle consulte les ressources en ligne pour pouvoir être accompagnée dans un premier temps et échanger avec les gens qui l’ont déjà organisée.

Que t’as permis cette JMEC ? 

I.L-A: Avant la JMEC,  je savais déjà qu’il y avait un gros besoin sur le sujet de l’orientation scolaire sur lequel on travaille depuis longtemps. Cette JMEC m’a permis d’aller plus loin dans les activités qu’on fait sur place. C’est la première fois que je pars dans une autre ville différente de Niamey et j’ai découvert qu’il y avait une grosse problématique sur place, qu’il fallait qu’on agisse. C’est certain qu’on organisera une JMEC l’an prochain au Niger et dans d’autres pays.

Quelle anecdote as-tu à nous raconter ? 

I.L-A: Il y a eu beaucoup de messages envoyés sur le groupe WhatsApp des Ambassadeurs et Ambassadrices. Certains ambassadeurs n’ont pas pu participer et ont donc demandé à ceux qui étaient présents de leur raconter ce qui c’était passé. Voici quelques retours que j’ai sous les yeux: “C’était captivant d’autant plus que les intervenants étaient exceptionnels et inspirants, ils ont partagé avec nous leurs parcours et ont répondu à nos différentes questions”, “ils étaient très didactiques, j’étais personnellement exaltée de cette rencontre” ou encore “Quelle chance d’y participer !”

On était tous émus de pouvoir participer à ce genre d’événement ! Voici quelques images de la JMEC Niger en vidéo

“Le fait de donner la parole et de le montrer au grand public a permis de conscientiser l’ensemble du groupe. Ça m’a donné un peu d’espoir et m’a réellement convaincue de continuer ce genre d’événements.”

Waffa Nekka

Waffa Nekka est étudiante en M1 de psychologie sociale. Amina Magouri est actuellement mentorée et en service civique chez Article 1. Ensemble, elles ont organisé l’évènement “Parlons de culture quand nos racines viennent d’ailleurs” à l’occasion de l’édition 2020 de la Journée Mondiale de l’Égalité des Chances (JMEC). Un événement qui leur a permis d’avancer sur leur projet : la création de leur  association “La Troisième”, qui aborde le sujet de la double culture via des groupes de paroles animés par une psychologue. 

Comment vous êtes-vous lancées dans la JMEC? 

A.M: Je suis actuellement en service civique chez Article 1, l’association mère du collectif Different Leaders, à l’initiative de la JMEC. J’ai reçu un mail disant qu’il y aurait une présentation en ligne sur le but et l’organisation de la JMEC, les outils pour monter un événement et des idées d’ateliers. Du coup, je m’étais inscrite et j’avais proposé à Waffa de venir. A ce moment-là, on s’est dit pourquoi pas essayer nous aussi à notre tour de monter une JMEC pour la première fois. Sachant qu’on pensait que ce n’était pas possible pour une personne qui n’était pas DL [Different Leaders] ou en dehors de Article 1…  On a soumis un projet et Wassila, membre du collectif Different Leaders et qui était référente sur la JMEC cette année, nous a contactées. On a échangé avec elle et on a décidé de faire un atelier qui s’inspire du programme qu’on va proposer aux jeunes dans notre association. Anas (un DL) nous a recommandé Akila, notre intervenante. Quand on lui a fait part de ce qu’on voulait faire, elle a dit que c’était cool, et voilà !

Pourquoi avoir choisi le thème de l’identité et de la culture ? Quel lien établissez- vous avec l’égalité des chances? 

W.N: Mes études de psychologie m’ont sensibilisée au concept de culture et aux différences culturelles entre les pays. Mais c’est aussi grâce au programme Humanity in Action qui parle d’injustice sociale et qui est assez international que j’ai pu avoir une autre image de tout ce qui concerne les injustices sociales, les discriminations, le racisme, etc. Je me suis rendue compte qu’en France, il y avait cette idée de modèle républicain et qu’on parle d’inégalités  sous forme d’inégalités socio-économiques. Mais je pense qu’aujourd’hui on ne peut pas parler d’inégalités socio-économiques sans parler d’inégalités raciales ou de problématiques en lien avec les discriminations.

C’était un peu un pari risqué de proposer cela dans le cadre de la Journée mondiale de l’égalité des chances parce qu’on savait que ça allait un peu à contre-courant de ce qui est généralement proposé. Avec Amina, on connaît bien le sujet de l’égalité des chances et de la méritocratie. On pense souvent que les jeunes qui réussissent ont juste suivi le “bon chemin”, et la question de l’intégration ou de l’assimilation est induite. On ne questionne jamais le cas de ceux qui réussissent et qui se demandent “Qu’est ce que je fais de la culture que j’ai apprise, qu’elle est celle de mes parents ? Qu’est ce que je fais de la culture dans laquelle j’évolue ?” On ne se rend pas compte de la dissonance et de l’ambivalence qu’ils ont eu à supporter. Grandir et aller étudier dans un milieu qui ne nous ressemble pas, ça crée aussi un malaise.

A.M: On souhaite créer une communauté pour que les jeunes sachent que réussir  et avoir deux cultures ou trois, n’est pas incompatible. Pour leur dire qu’ils ne sont pas seuls. pour qu’ils se motivent et se disent “Ah ! Si eux ont réussi, moi aussi je peux le faire”, On a donc choisi une intervenante  qui a une double culture pour que les participants s’y identifient. Car elle a certes rencontré plein de soucis mais c’est pas pour autant qu’elle n’a pas réussi.

W.N: L’idée est aussi de les déculpabiliser : “si je réussis tant mieux, si je ne réussis pas c’est qu’il y a aussi eu d’autres facteurs qui font qu’on n’a pas les mêmes chances que les autres”. Il faut aussi pouvoir poser les mots sur la discrimination, pour la mettre à distance et avancer malgré elle.

A.M: On préférait qu’elle soit sincère et qu’elle raconte son expérience comme elle l’a été, comme ça c’est proche de la réalité. Ce n’est pas parfait.

Comment avez-vous géré l’organisation de cet événement ? 

A.M: Bonne question ! On a eu des imprévus. On avait une certaine organisation en tête mais elle n’a pas forcément été appliquée. Dans notre groupe de parole, on regroupait les personnes selon leur statut (étudiants entre eux, professionnels entre eux). Finalement, c’était beaucoup plus compliqué que ça, on a dû mélanger des professionnels avec les étudiants parce qu’il n’y avait pas le même nombre d’inscrits que dans notre fichier. On a dû improviser et mélanger les personnes. Mais il faut savoir qu’on l’a monté en deux semaines !

Quel impact a eu cet événement sur vous ? De la satisfaction ? Êtes-vous fières de vous ?

W.N: J’étais super fière de voir que ce qui était parti d’une idée est devenu concret. Voir que des gens s’identifient juste à travers la fiche mise en ligne, c’était une grande étape pour nous. En animant le groupe de parole, je me suis rendue compte qu’une des participantes pensait être la seule à se poser ce genre de question. Il existe une communauté silencieuse, qui manque de représentation et qui se pose ce genre de questions identitaires. Le fait de donner la parole et de le montrer au grand public a permis de conscientiser l’ensemble du groupe. Ça m’a donné un peu d’espoir et m’a réellement convaincue de continuer ce genre d’événements. C’est important pour nous car ça s’inscrit dans une démarche qui est plus large et qui va plus dans le sens des combats contre les injustices sociales. Au vu des retours qu’on a eus, les gens ont vraiment apprécié. On sait que l’événement peut être encore mieux mais pour une première fois c’était quelque chose d’assez réussi.

Qu’est ce qui vous a particulièrement marqué pendant cet évènement ? Est-ce que vous avez une anecdote à raconter ? 

W.N: Le fait que certaines personnes étaient mal à l’aise et ne savaient pas pourquoi, n’avaient même pas la possibilité de chercher une solution. L’objectif de l’événement ce n’était pas d’apporter des réponses mais au moins de leur offrir un endroit où poser les mots, et les amener à trouver leurs réponses de façon autonome.

A.M: Une des participantes disait qu’au départ elle pensait que c’était un frein d’avoir plusieurs cultures. Mais on a beaucoup plus de richesses que l’on pense parce qu’on apprend de notre culture française et on apprend aussi de notre culture étrangère.

W.N: Ce n’est pas une question de retard, c’est juste que lorsque certaines personnes étaient occupées à apprendre Voltaire et Rousseau et à lire, d’autres étaient occupées à apprendre autre chose… Pour ceux qui ont grandi en banlieue par exemple, d’un côté, il y aura la culture littéraire et de l’autre côté, “l’ethos” de la banlieue, qui est un atout dans le monde professionnel. D’autres sont bilingues et n’ont pas immédiatement conscience que c’est un atout sur le marché du travail !

Un conseil pour celles et ceux qui voudraient faire un événement pour la JMEC et ne sauraient pas comment s’y prendre ? 

A.M: Mon conseil serait de faire quelque chose qui leur plaît et qui leur tient à cœur personnellement. La motivation va naître de là. Le thème de la double-culture, c’est la première fois que ça a été abordé au sein de la JMEC. C’était quelque chose d’assez original mais qui nous ressemblait.

W.N: Je dirais qu’il ne faut pas avoir peur d’essayer et de se dire tant qu’on fait les choses de manière sincère, les gens vont le ressentir. Il faut penser à son public. Je préfère avoir 20 personnes qui sont contentes à la fin de ce qu’on a apporté que d’en avoir 40 et qui ne se rappellent pas de notre évènement. C’est pour ça qu’on a fait un atelier de deux heures. C’est court, mais c’est concentré.

Un format à suggérer ?  En ligne, en présentiel ?

A.M: Pas vraiment. Nous, on  l’a prévu à la dernière minute, en deux semaines. Donc ça allait forcément être en ligne. Mais il y a eu les aléas du direct : c’était la première fois que je créais des salles (sur Zoom) et du coup répartir les personnes dans les salles c’était hyper galère ! Mais c’était parce que c’était la première fois.

W.N: Que ce soit à distance ou en présentiel, il y aura toujours des soucis techniques. En présentiel, il y aurait par exemple le risque d’avoir moins de gens. En digital on peut réunir des gens de toute la France. Par contre, il y a des choses qui peuvent se dire en présentiel mais qui ne peuvent pas se dire en ligne. Le distanciel c’était aussi un moyen d’atteindre plus de public. Les deux fonctionnent et ne demandent pas le même type d’efforts. On verra ce qu’on décide pour l’année prochaine !

Vous n’avez pas pu assister à l’événement ? Il est dispo en replay sur YouTube ici !

Propos recueillis par Imtinen Abidi.

“La JMEC est un rappel annuel et une occasion pour revenir sur sa relation avec l’égalité des chances” Nour (ci-dessous, à droite).

Etudiante en école d’ingénieur en 2019, Nour Fassi termine sa 5ème et dernière année à l’INSA en génie électrique. Elle a choisit de se spécialiser dans les systèmes embarqués pour en faire une thèse en 2020. Membre du collectif Different Leaders, elle a animé une série d’événements à l’occasion de la Journée Mondiale de l’Égalité des Chances (JMEC) en 2019.

Qu’est-ce que la JMEC représente pour toi ?

Nour Fassi – La JMEC est, à mon sens, l’occasion de rappeler que nous avons tous et toutes plus au moins un rôle à jouer pour établir l’égalité des chances pour chacun. Nous avons le choix de sensibiliser, mettre en place des activités et travailler traduire cet objectif dans la réalité. Il est nécessaire de rappeler que les inégalités existent toujours, mais qu’il existe aussi de bonnes pratiques pour les combattre.

C’est donc un rappel annuel, une occasion pour faire son introspection et pour revenir sur sa relation avec l’égalité des chances : je fais partie de quel bout de la corde ? Est-ce qu’il existe une corde au préalable ? Quelle est la source des inégalités, et comment agir contre elles à notre niveau ?

Sous quels formats ont eu lieu les événements que tu as organisés avec ton équipe au Maroc en 2019 ?

Nour – Notre objectif était de permettre aux jeunes de milieux modestes, qui font des études mais n’ont pas forcément de réseau les menant directement à un emploi, de développer leur soft skills, qui nous semblaient sous-investies par les jeunes qui avaient des opportunités au bout des doigts. Ainsi, sur plusieurs jours, nous avons mis en place des ateliers dans différentes universités.

Mais nous avons aussi voulu aller plus loin en nous penchant sur ce qui, dans l’enseignement, renforce les inégalités, et nous avons organisé une conférences inspirante pour encourager les jeunes à se projeter au delà des croyances limitantes qui peuvent être transmises, ainsi qu’une table ronde avec le corps professoral afin d’échanger sur ce qui pourrait être amélioré dès maintenant.

Quel a été l’impact de cette JMEC ? Quelle est ta vision de long terme ?

Nour – L’édition 2019 était organisée par des participant.e.s de l’édition 2018, et nous avons réussi à fidéliser des partenaires pour les éditions prochaines, ce qui est en soi une victoire. À long terme, nous souhaiterions que cet engagement de la jeunesse et du corps professoral pousse les autorités nationales à prendre le sujet au sérieux.

Une anecdote qui t’as marquée ?

Nour – Lors de la conférence qui réunissait des pédagogues pour parler de l’égalité des chances à l’école, on n’a pas eu d’audience. Nous étions désemparées au départ  ! Heureusement, les échanges étaient de grande qualité, et nous avons pu les retranscrire plus tard. Cela nous a donné matière pour retourner voir les pédagogues avec “quelque chose”, sans avoir l’air d’étudiantes complètement idéalistes !

Qu’est-ce que tu en retiens ?

Nour – Au final, j’en retiens deux choses : la première, c’est de ne plus jamais inviter que par mail et de  prendre le temps de passer des coups de fil (rires). Mais plus sérieusement, la seconde c’est qu’en réalité,

il y a beaucoup de gens de milieux différents sont prêts à s’engager pour la cause. Il s’agit de savoir construire des ponts entre des mondes qui s’ignorent, et je trouve cela rassurant pour l’avenir.

Propos recueillis par Yaaba Diop.
Photos : © Maonghe.M.